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                  教學管理

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                   教學工作基本成績

                   

                      一、內涵建設水平實現新跨越

                      一是專業類型實現從相關醫學類向臨床醫學類跨越。2014年初,我校臨床醫學專業喜獲教育部備案通過并于當年正式招生,2015年再次成功申辦預防醫學專業。臨床醫學專業是教育部和國家衛生計生委嚴格控制的專業,學校升格后多次申辦但均未成功。因此,臨床醫學專業復辦不僅實現了大家多年來的夢想,使我校專業類型突破了技術類的羈絆,開創了省內高職院校舉辦臨床醫學專業的先河,同時,也使我校專業結構得到了進一步調整和優化,實現了辦學內涵的重大提升。

                      二是學校成為省級示范性高等職業院校立項建設單位。2015年10月,我校成為江蘇省示范性高等職業院校立項建設單位,建設期三年(2015年11月—2017年11月)。“示范校”是我國高職院校辦學實力的重要標簽,更是諸多國家級、省級內涵建設重大項目申報的“敲門磚”,省級示范校的成功申報使我校辦學影響力從非示范陣營跨入示范校行列,實現省內座次排名的大,并對此后許多重大項目申報提供了有力支撐,進一步提高了內涵建設水平。

                      三是藥學專業入選省級品牌專業建設一期工程。2015年6月,藥學專業入選江蘇高校品牌專業建設一期工程A類項目,這是我校歷史上首次有專業進入省高職第一方陣(前20強)。根據建設方案,通過三年建設,藥學專業將建成國內一流、在同領域具有影響力和競爭力的專科品牌專業。

                      四是護理專業入選首批全國職業院校健康服務類示范專業點。2016年我校護理專業成功入選教育部等六部門聯合認定的首批全國職業院校健康服務類示范專業點,這是對我校護理專業辦學水平的充分肯定,從一定層面上也標志著護理專業已躋身于全國職業院校一流建設行列。

                      五是我校當選為全國康復治療類專業教指委主任委員單位。2016年我校在新一輪全國衛生職業教育行指委換屆中當選為康復治療類專業教學指導委員會主任委員單位,入選為中殘聯、教育部“職業院校殘疾人康復人才培養改革試點單位”,標志著我校辦學影響力和康復治療類專業的辦學水平已走進國內領先行列。

                      六是成功構建現代職教體系。康復治療技術、藥學和護理等專業分別與南京醫科大學、徐州醫科大學聯合舉辦了高職本科“3+2”分段培養項目;護理、藥學等專業分別與連云港中醫藥高等職業技術學校、宿遷衛生中等專業學校、徐州市鐘吾衛生學校聯合舉辦了中職高職“3+3”、“4+2”分段培養試點項目。現代職教體系的建立將大大增強我校專業的社會吸引力,進一步促進專業內涵建設的提升。

                      七是成功申報國家級專業教學資源庫項目。我校藥學和康復治療技術專業雙雙獲教育部2016年度職業教育專業教學資源庫項目,實現了我校數字化教學資源建設的重大突破,標志著學校內涵建設的重大進步,必將大大促進我校信息化教學水平的提高。

                      八是國際化辦學取得突破。我校在省內率先開展衛生類留學生職業教育,招收首批東南亞留學生37名;護理、藥學專業舉辦海本直通車項目;與臺灣長庚科技大學成功舉辦“鹽城-長庚健康照護學院”;與6所境外大學簽訂合作辦學協議。

                      二、人才培養質量邁上新臺階

                      一是護士執業考試成績領跑全省。全國護士執業資格考試2013-2015年連續三年通過率100%,平均成績位列全省第一、全國前列,2016年進入前100名人數位居全省所有參考高校第一,且進入前100名人數占參考人數之比位居同類高校第一。

                      二是技能競賽成果豐碩。2013年以來,學生參加全國各類職業技能大賽,共獲獎45項,其中一等以上獎15項,三次獲江蘇省職業院校技能大賽先進單位。特別要說明的是我校中藥專業連續三年皆獲得1金1銀,實屬不易。

                      三是創新創業大賽一枝獨秀。在2016年 “挑戰杯”全國職業學校創新創效創業大賽中,榮獲一、二等獎各1項。該成績名列全國醫藥衛生類高職院校之首;另外,還先后獲得省“互聯網+”等各類創新創業大賽一等獎1項、二等獎3項的好成績。在省內同類高職院校中獨領風騷。

                      四是招生就業進出兩旺。我校的招生錄取分數線一直保持全省高職院校前列,2014年、2015年、2016年連續三年文科錄取分數線名列蘇中、蘇北第一,理科錄取分數線名列蘇中、蘇北前三,學校新生錄取率為100%,2014年、2015年、2016年新生報到率分別為94.45%、95.24%、96.06%。畢業生就業率連續長期保持在98%以上,專業對口率均在95%以上,兩年被評為“江蘇省高校畢業生就業工作先進單位”。

                      五是學校綜合排名進步喜人。由中國科學評價研究中心、武漢大學中國教育質量評價中心和中國科教評價網聯合發布《中國專科(高職高專)院校競爭力排行榜(600強)》顯示,2016-2017年和2017-2018年的名次從383上升至315,進步68名;在衛生高職院校中從20上升到11名,進步9名;在省內同類高校中,從第2名上升至第1名。雖然排名不能代表一切,但從一個側面反映出學校辦學實力和人才培養質量的提升。

                      六是社會影響力持續向好。根據麥可思公司《鹽城衛生職業技術學院社會需求與培養質量年度報告》,我校“畢業生就業結果與就業質量均較好,就業率、專業相關度連續三屆均較高,離職率連續三屆較低,與本省高職院校相比均具有優勢,校友推薦度和滿意度均較好”,優秀的人才培養質量為我校贏得了良好的社會聲譽。

                      三、教育教學改革取得新進展

                      一是創建優質教學資源成效顯著。主持建設國家級藥學專業教學資源庫《藥劑學》等3門課程;牽頭建設國家級康復治療技術專業教學資源庫《疾病康復》等3門課程;建成國家級護理專業教學資源庫《健康評估》課程;完成護理專業《急救護理》人衛MOOC建設,并成功上線運行;藥學專業《藥學服務實務》和《藥物制劑技術》2門課程入選中國醫學教育慕課聯盟優秀在線課程項目;《常見病用藥指導》和《醫藥英語》2門課程被作為省精品開放課程立項建設;有6本主編教材入選教育部“十二五”規劃教材,主持編寫人衛社13本護理專業區域規劃教材,有4本教材獲得省重點教材立項建設;另外,康復治療技術專業引進世界物理治療師聯盟(WCPT)物理治療課程體系、世界作業治療師聯盟(WFOT)作業治療課程體系;建成20門校精品開放課程。

                      二是人才培養模式改革逐步深化。三年多來,學校大力推進醫教協同背景下的人才培養模式改革,先后獲得省教育教學成果一等獎1項、二等獎2項;康復專業與無錫市康復醫院、昆山市康復醫院、徐州市康復醫院,護理專業與南京市點將臺社會福利院等兩家養老院等單位開展現代學徒制改革;護理專業《醫教協同培養特色化護理人才的實踐與創新》入選江蘇省教育改革創新優秀典型案例;“實施‘五位一體’教育模式,培養藥學創新創業人才”案例入選《江蘇高校品牌專業項目建設優秀案例》;《以區域衛生發展需求為導向的助理全科醫學人才培養體系的構建》等2項課題獲省教育廳重點教改課題立項;《基于移動互聯網絡環境下的藥學專業學生個性化學習模式的研究與實踐》等4項課題獲省教育廳一般教改課題立項。

                      三是課堂教學改革初見成效。成功引進高教社愛課程和智慧職教云在線課程平臺,SPOC課程建設成效明顯,目前有70多門課程上線建設,有3000多在校生上線學習;利用課程平臺大力推進翻轉課堂、線上線下混合式教學改革探索和實踐,藥學專業《藥物制劑技術課程線上線下混合教學的實踐》案例入選2016年度“線上線下混合教學優秀典型案例”。以“教學做一體化”為核心,有30多門專業核心課程先后開展案例教學、項目化教學、床邊教學、PBL教學等教學改革。

                      四、醫教協同育人實現新拓展

                      一是成功搭建“政校行企”合作平臺。2014年學校成為省教育廳、省衛生計生委和鹽城市人民政府三方共建學校,為學校跨越發展提供了重要的政府支持平臺,先后召開多次共建會議,在示范校創建、品牌專業、現代職教體系構建等諸多重大項目申報上發揮著重要作用。成立“鹽衛-專業建設合作學校聯盟”、“鹽衛-醫教聯合體”和“鹽衛-醫藥行企聯盟”,積極探索深化合作新機制。

                      二是新增臨床學院遍布全省。三年多來學校先后在蘇南、蘇中、蘇北遴選14所具有優質教學資源的醫院,建成我校臨床學院,為臨床醫學專業開展臨床教學和實習,提供了充足的優質教學資源,為臨床醫學專業人才培養質量提供了重要保障。

                      三是校校合作日益緊密。與南京醫科大學建立結對共建關系、與徐州醫科大學建立緊密合作關系,并先后開展高職本科分段培養、師資培養等方面的成功合作。與重慶醫高專、寧波衛生職業技術學院等同類專科學校合作,成功開展國家資源庫項目的申報;與臺灣長庚科技大學建立姐妹學校,成功合作成立護理長庚班;與美國蘭道爾夫-麥肯學院、韓國順天鄉大學合作開展護理專業、藥學專業“海本直通車”項目;與美國西海岸超聲學院、臺灣弘光科技大學簽訂友好合作框架協議。與徐州衛生學校等3所中職學校合作開展中高職分段培養項目。與省內14所高級中學建立優質生源基地,開展合作招生工作。

                      四是校企合作成果豐碩。醫學檢驗技術專業與南京金域醫學檢驗所合作,共建現代生產型實訓基地-鹽衛金域醫學檢驗所,并成功申報省產教深度融合實訓平臺;醫學影像技術專業與上海影領醫療科技有限公司等企業合作,合作共建產教深度融合實訓平臺;醫療設備應用專業與鹽城市銘華醫療器械有限公司合作開辦生產型實訓基地-鹽城市醫療器械維修服務中心。

                      五、師資隊伍建設展現新成效

                      一是培養制度不斷完善。2014年以來,學校先后出臺并實施了《關于實施“青藍工程”的意見(修訂稿)》、《高層次人才引進實施辦法》、《教學名師評選表彰辦法(試行)》、《教學新秀評選表彰辦法(試行)》、《關于青年教師繼續教育校本培訓學分管理規定》、《教師教學質量考核辦法》等一系列制度文件,為師資培養提供了強有力的制度保障。

                      二是師資結構進一步優化。三年來,共晉升教授(研究員)6人,副高(高級實驗師、副研究員)10人;引進高層次人才6人;培養博士研究生5人;教師碩士研究生比例由2013年的28.4%提高到2016年的53.5%;獲江蘇省“333”第三層次培養對象3名,六大人才高峰資助項目1個,江蘇省青藍工程中青年學術帶頭人1名、優秀青年骨干教師6名。遴選校優秀中青年專業帶頭人培養對象18名,優秀青年骨干教師培養對象36名;表彰師德標兵5名、教學名師3名,教學新秀4名。

                      三是培養舉措扎實有效。邀請省內外專家,舉辦4期專任教師培訓班、3期專業帶頭人及培養對象專題研修班、3期新進教師培訓班;選派70余人次赴境外研修、85人次參加全國高職高專省培國培項目;2016年藥學專業成功舉辦暑期骨干教師省培項目;定期開展信息化教學比賽、講課、說課等比賽。三年來,我校教師獲全國微課教學比賽一等獎1項,全國信息化教學設計比賽三等獎1項,省級各類教學技能比賽一等獎3項,二等獎13項,三等獎21項。

                      四是“雙師”培養穩步推進。2013年以來,教師赴附屬醫院、臨床學院、教學醫院和相關企業進修培訓累計超過200人次。聘請10名校外行業專家擔任兼職專業帶頭人;護理專業舉辦臨床學院班兼職教師“同課同臺”講課比賽活動;臨床專業開展11家臨床學院兼職教師課堂教學比賽,2016年11月舉辦附屬醫院、臨床學院兼職教師高校教師崗前培訓班。通過強化培養,我校“雙師型”和“雙師素質”教師比例不斷提高。

                  今后三年教學工作的總體目標和基本思路

                      總體目標:堅持立德樹人,以服務江蘇醫藥衛生事業發展和社會需求為導向,以全面推進省級品牌專業一期工程和省級示范性高職院建設任務、積極啟動江蘇省卓越高職院校和基層衛生人才本科教育創建工程為主線,以完善內部質量保證體系為基礎,以實施“一流專業建設計劃”為重點,重點發展藥學、康復治療和護理專業,優先發展臨床醫學、預防醫學專業,穩步發展醫學技術類、健康管理與促進類專業。突出內涵發展,進一步創新醫教協同人才培養模式,大力推進課程數字資源建設和信息化課堂教學改革,全面提高人才培養質量。經過不懈地努力,使我校綜合辦學實力進入國內一流衛生高職院校前列。

                      通過三年左右的努力,提前通過省品牌示范建設工程的驗收,專業建設水平全面提升,成功創建2個國家級骨干專業、2-3個省級骨干專業,2-3個專業實現高職本科“4+0”聯合培養,使卓越高職院校創建和應用型醫藥本科教育取得明顯成效,綜合辦學實力進入國內一流衛生高職院校前列

                      基本思路:圍繞一個目標,突出一個中心,實施兩項工程,推進六大任務。

                      一個目標:進入國內一流衛生高職院校前列;

                      一個中心:以教學為中心;

                      兩項工程:品牌示范建設和創建卓越高職校與應用型本科教育兩項工程;

                      六大任務:加快推進專業轉型升級,提前完成品牌示范建設,全面深化教育教學改革,抓好實踐質量工程建設,加大師資隊伍建設力度,加強教學管理基礎建設。

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